L’administration vous accueille le lundi de 13h30 à 18h30, du mardi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 18h30 et le samedi de 9h à 13h.
Administration/Scolarité : responsable Noëlle Lambert
nlambert@ville-montmorency.fr
Se renseigner auprès du Conservatoire au 01 34 28 20 50
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plaquette du Conservatoire et les tarifs (pdf)
Les missions des
conservatoires
Un nouveau métier dans les conservatoires
Le conseil d’établissement
Les missions des
conservatoires à rayonnement communal ou intercommunal
- s’inscrire dans une organisation territoriale de
l’enseignement artistique, qui favorise notamment
l’égalité d’accès des usagers, la concertation
pédagogique et la mise en oeuvre de projets pédagogiques et
artistiques ;
– fonctionner en réseau, notamment par le moyen de
conventions passées avec d’autres établissements classés ou
reconnus ;
- des missions d’éducation fondées sur un enseignement
artistique spécialisé organisé en cursus ;
- des missions d’éducation artistique et culturelle
privilégiant la collaboration avec les établissements
d’enseignement scolaire, notamment dans le cadre
d’activités liées aux programmes d’enseignement,
d’ateliers, de jumelages, de chartes départementales de
développement de la pratique chorale et vocale ou de dispositifs
similaires en danse et en art dramatique ;
- des missions de développement des pratiques artistiques des
amateurs, notamment en leur offrant un environnement adapté ;
- les établissements doivent participer à des actions de
sensibilisation, de diversification et de développement des
publics, et prennent part à la vie culturelle de leur aire de
rayonnement. Ils assurent la diffusion des productions liées à
leurs activités pédagogiques et l’accueil d’artistes.
Ils entretiennent des relations privilégiées avec les partenaires
artistiques professionnels, en particulier avec les organismes
chargés de la création et de la diffusion.
- établir un projet d’établissement (ce document présentera
les choix pédagogiques,artistiques et culturels de
l’établissement)
Un nouveau
métier dans les conservatoires,
Musicien intervenant en milieu
scolaire
Entretien avec Florence Carpentier, musicienne
intervenante
Qu’est-ce qu’un musicien intervenant ?
C’est un intervenant musical qui après une formation
pluridisciplinaire, dont l’entrée s’effectue sur
concours, a obtenu le Diplôme universitaire de musicien intervenant
en milieu scolaire. Ce diplôme est né d’une initiative
conjointe des Ministères de l’Education Nationale et de la
Culture, en faveur du développement de l’éducation artistique
et culturelle à l’école. La formation comprend du chant, de
la pratique instrumentale, de la direction de choeur, du théâtre,
de la danse, de la composition et arrangement, de
l’improvisation, de la pédagogie de l’enfant, de la
musique électro-acoustique, des percussions
Pour ma part, j’ai une formation « classique ». J’ai
débuté l’apprentissage du violon alto à l’âge de 6 ans
et j’ai poursuivi le cursus des conservatoires et obtenu
plusieurs prix. Parallèlement à mes études, j’ai commencé à
enseigner le chant choral puis la formation musicale en école de
musique et j’ai participé à différents ensembles en tant
qu’instrumentiste ou chanteuse (concert Lamoureux, groupe
Ligériana). J’ai débuté les interventions scolaires il y a 5
ans et j’ai tout de suite été attirée par les enfants.
Mon intérêt pour ce métier est sans cesse renouvelé par les
différents projets.
Un acteur du développement culturel local
Le musicien intervenant inscrit son action dans le cadre
d’une politique locale en mettant en réseau l’école et
d’autres structures éducatives. Il contribue au développement
d’initiatives, permettant au jeune public de s’inscrire
dans des parcours diversifiés de pratique musicale (mise en place
et réalisation de spectacles).
A quoi sert-il ?
Il développe des projets musicaux à l’école, en partenariat
avec les enseignants.Il valorise ces projets sous formes de
spectacles, concerts ou enregistrements. Il organise, prépare et
participe à des actions de diffusion musicale en direction du jeune
public.Il conçoit et réalise des supports pédagogiques. Il fait le
lien entre les projets de l’école élémentaire ou maternelle
et ceux du conservatoire ou autres structures.
Le conseil
d’établissement
Le Conservatoire dispose d’un conseil d’établissement
composé du Maire, du Maire – Adjoint à la culture, du
Directeur Général adjoint des services en charge de la culture de
la ville, du Directeur du conservatoire, d’un représentant du
personnel administratif du conservatoire, de deux représentants des
professeurs (membres du conseil pédagogique ou participant
régulièrement aux réunions du conseil pédagogique), de trois
représentants des élèves (deux en musique et un en danse, inscrits
en 2ème ou 3ème cycles), de trois représentants des parents
d’élèves (deux en musique, un en danse). Le directeur établit
l’ordre du jour sous la responsabilité du maire et invite par
écrit les membres du conseil à se réunir. Il peut selon
l’ordre du jour inviter des personnalités extérieures au
conseil (partenaire de l’établissement, personnalité musicale
ou chorégraphique). Cette instance consultative se réunit deux fois
par an pour étudier tout sujet concernant le fonctionnement et
l’activité du Conservatoire. Les élus de la ville siègent
durant la durée de leur mandat. Les élections des représentants
sont organisées par l’établissement. Les élèves et les
parents d’élèves sont élus pour une année scolaire. Ils sont
informés par courrier des élections et sont invités à se présenter
comme représentants dans un premier temps, puis la liste des
représentants élèves et parents est affichée dans les locaux afin
que ces derniers puissent voter.
